Definición y metodología

Notas para la interpretación

Según sexo

Según Nivel educativo del padre ( cuando la persona tenía entre 12 y 16 años de edad)

Según Nivel educativo de la madre (cuando la persona tenía entre 12 y 16 años de edad)

Según categoría socio-económica del padre (cuando la persona tenía entre 12 y 16 años de edad)

Definición y metodología

Definición: Porcentaje de personas, con edades comprendidas en la franja entre los 41 y los 55 años, ambos inclusive, que han terminado estudios de educación superior.

Población considerada: Conjunto de la población con edades comprendidas entre los 25 y los 40 años, inclusive, en el momento de la encuesta (2005).

Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida, ola de 2005. Módulo de Transmisión Intergeneracional de la Pobreza.

Año de referencia: 2005.

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Notas para la interpretación

• Del mismo modo que el resto de indicadores del área 9 (todos ellos derivados de la información del módulo especial sobre “Transmisión intergeneracional de la pobreza”, de la Encuesta de Condiciones de Vida en su ola 2005) este indicador 9.4 recoge información comparativa entre la situación del individuo en la actualidad y la que tenía durante el periodo comprendido entre los 12 y 16 años de edad. Ello permite, en función de lo que nos interesa en este sistema de indicadores, analizar las pautas de transmisión intergeneracional de desigualdades en el terreno de la educación y el mercado de trabajo.
• Tanto el indicador 9.3 como el 9.4 se refieren a la probabilidad de que la persona, en su edad adulta, acabe situado en una zona de cualificación muy elevada; en concreto, la cualificación correspondiente a los estudios superiores (ya sean estos universitarios o no universitarios).
• La diferencia entre el indicador 9.3 y el 9.4 radica en que el primero se refiere a un grupo de personas adultas de menor edad (entre 25 y 40 años), mientras que el segundo se refiere al grupo de personas con edades comprendidas entre 41 y 55 años. Se puede observar, al comparar los valores del indicador 9.3 y 9.4, cómo las cualificaciones superiores están presentes más a menudo entre las generaciones más jóvenes (esta tendencia se ha estabilizado en los últimos años).
• El porcentaje de personas con titulaciones superiores está claramente relacionada con la situación “de partida” de la persona (determinada por las características de su generación anterior). A medida que sube la educación del padre y de la madre sube este porcentaje. Es, también, mayor en las categorías socioeconómicas no manuales (especialmente, en el grupo de hijos e hijas de profesionales). Los factores mencionados inciden tanto en el grupo de edades entre 25 y 40 años (indicador 9.3) como en el grupo de edades entre 41 y 55 años (indicador 9.4).

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Según sexo

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Según Nivel educativo del padre (cuando la persona tenía entre 13 y 16 años de edad)

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Segun Nivel educativo de la madre (cuando la persona tenía entre 13 y 16 años de edad)

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Según categoría socio-econóimica del padre (cuando la persona tenía entre 13 y 16 años de edad)

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