Definición y metodología
Notas para la interpretación
Valores según Comunidad Autónoma
Valores según sexo
Valores según condición de nacional o extranjero
Valores según categoría socio-económica del hogar

Definición y metodología

Definición: Porcentaje de personas con edades comprendidas entre 25 y 64 años (ambas inclusive) que han participado en algún momento de las cuatro semanas previas a la realización de la encuesta en algún programa formativo promovido por la empresa u organización.

Población considerada: Conjunto de personas con edades comprendidas entre 25 y 64 años (ambas inclusive).

Fuente:

Se ha empleado la EPA, segundo trimestre de 2009, para todos los cruces salvo en el correspondiente al cruce por Sexo (y evolución), donde se ha incorporado también el resultado del cruce para el año 2007 (fuente EPA, segundo trimestre de 2007) con objeto de proporcionar información sobre la evolución del indicador.

Año de referencia:

2009 (segundo trimestre) para todos los cruces salvo en el correspondiente al cruce por Sexo (y evolución), donde los años de referencia son 2007 y 2009.

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Notas para la interpretación

• El indicador 7.6 permite identificar a los receptores de formación no reglada promovida por la empresa. Se trata, así, de una desagregación de la información proporcionada por el indicador 7.5, que hacía referencia a todos los ámbitos de la formación no reglada.
• Debido a que la población considerada corresponde a adultos, no se incorpora ningún cruce en función de la educación de la madre. Por otra parte, conviene aclarar que, en este caso, la categoría socio-económica no corresponde a la familia de procedencia, sino a la familia del propio adulto.
• Como en la mayoría de los indicadores de acceso a la educación y la formación, volvemos a encontrar en una posición más favorable a las mujeres con respecto a los hombres, existiendo en este caso una diferencia de un punto porcentual.
• El cruce en función del nivel de estudios previamente alcanzado revela cómo las personas con elevados niveles de educación formal son las que tienen más probabilidades de recibir formación adicional, a lo largo de la vida, en su empresa u organización.
• Se aprecia una gran diferencia en los valores de este indicador a favor de las categorías socio-económicas no manuales con respecto a las manuales.
• Existe una ligera ventaja a favor de la población nacional, con respecto a la extranjera, en la recepción de formación no reglada promovida por la empresa o la organización.
  • Finalmente, se observa una situación estable del valor del indicador en los últimos años para los que contamos con información (2007 y 2009).

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