Definición y metodología
Notas para la interpretación
Valores según Sexo y Nivel educativo
Valores según Comunidad Autónoma
Valores según Nivel educativo y Comunidad Autónoma
Valores según Nivel educativo y condición de nacional / extranjero
Valores correspondientes a otros países europeos

Definición y metodología

Definición: Ingresos anuales procedentes del trabajo (salariales y no salariales) en euros, recibidos por las personas que están empleadas. Los ingresos considerados son en efectivo. En el caso de España, los ingresos son netos. En el caso de otros países europeos, se especifica si se trata de ingresos brutos o netos.

Población considerada: Personas empleadas con edades iguales o menores a los 64 años.

Fuente:

Para todos los cruces se ha empleado ECV-07, salvo en dos casos:

• el correspondiente al cruce por Sexo-Nivel educativo (y evolución), donde se ha incorporado también el resultado del cruce para el año 2004 (fuente ECV-04) con objeto de proporcionar información sobre la evolución del indicador.
• el correspondiente a los países europeos, para el que se ha utilizado ECV-04 y ECV-07.

Año de referencia:

2007, para todos los cruces salvo en dos casos:

• el correspondiente al cruce por Sexo-Nivel educativo (y evolución), donde los años de referencia son 2004 y 2007.
• el correspondiente a los países europeos, donde los años de referencia son 2004 y 2007.

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Notas para la interpretación

• Este indicador ofrece información acerca del total de los ingresos del trabajo (salariales y no salariales) obtenidos por los trabajadores ocupados. El indicador tiene también en cuenta, de este modo, los ingresos que obtienen los trabajadores por cuenta propia.
• Usualmente los ingresos no salariales no son considerados en los cálculos de los tipos de rendimiento de la educación; esto es así debido a que en la obtención de esos ingresos se combina el capital humano con capital físico no directamente relacionado con la educación.
• El indicador, a diferencia del 8.6, se presenta en valores totales (anuales) y no horarios. Con esta construcción se pretende proporcionar una información agregada acerca del efecto combinado de la educación sobre diversas variables: salarios, ingresos no salariales del trabajo y número de horas trabajadas.
• Se puede apreciar cómo las mujeres, a igualdad de nivel educativo, reciben unos ingresos del trabajo más reducidos que los hombres. Esta diferencia se explica, parcialmente, en función de dos factores: por una parte, la edad media de las trabajadoras es más baja que la de los trabajadores; por otra parte, las mujeres tienen más probabilidad de realizar jornadas parciales. En todo caso, entre los años 2004 y 2007 la diferencia en los valores del indicador entre hombres y mujeres se ha reducido.
• En el caso de las mujeres, las diferencias en los valores del indicador para el colectivo con menos estudios y el colectivo con más estudios es mayor que para los hombres. Este resultado es coherente con los mayores tipos de rendimiento que observábamos en el indicador 8.7.
• Los extranjeros extracomunitarios (no contamos con información fiable sobre los comunitarios debido a la escasez de la muestra) obtienen un diferencial de ingresos laborales en función de su nivel de estudios reducido. Esto es así para los hombres y, con una intensidad mucho mayor, para las mujeres. Para una mujer extranjera extracomunitaria la posesión de un título de educación superior apenas implica incrementos en sus ingresos laborales.

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Valores según Sexo y Nivel educativo

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Valores según Comunidad Autónoma

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Valores según Nivel educativo y Comunidad Autónoma

Hombres:

m: el valor ha sido calculado a partir de un conjunto de entre 20 y 50 observaciones, por lo que en este caso la muestra puede plantear problemas de representatividad

nd: muestra inferior a veinte casos, no se calcula el valor del indicador en este caso

Mujeres:

m: el valor ha sido calculado a partir de un conjunto de entre 20 y 50 observaciones, por lo que en este caso la muestra puede plantear problemas de representatividad

nd: muestra inferior a veinte casos, no se calcula el valor del indicador en este caso

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Valores según Nivel educativo y condición de nacional / extranjero

Hombres:

m: el valor ha sido calculado a partir de un conjunto de entre 20 y 50 observaciones, por lo que en este caso la muestra puede plantear problemas de representatividad

nd: muestra inferior a veinte casos, no se calcula el valor del indicador en este caso

Mujeres:

m: el valor ha sido calculado a partir de un conjunto de entre 20 y 50 observaciones, por lo que en este caso la muestra puede plantear problemas de representatividad

nd: muestra inferior a veinte casos, no se calcula el valor del indicador en este caso

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Valores correspondientes a otros países europeos

m: el valor ha sido calculado a partir de un conjunto de entre 20 y 50 observaciones, por lo que en este caso la muestra puede plantear problemas de representatividad

nd: muestra inferior a veinte casos, no se calcula el valor del indicador en este caso.

Nota: los valores corresponden a salarios netos, salvo en los casos señalados con una (b), donde los salarios son brutos.

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