Definición y metodología
Notas para la interpretación
Valores según Comunidad Autónoma
Valores según sexo
Valores según condición de nacional o extranjero
Valores según nivel educativo de la madre
Valores según categoría socio-económica del hogar
Valores según quintiles de renta disponible del hogar
Valores correspondientes a otros países europeos

Definición y metodología

Definición: Porcentaje de personas con edades comprendidas entre 18 y 24 años que como máximo ha completado la educación secundaria obligatoria y no sigue en la actualidad ningún tipo de estudio o formación

Población considerada: Jóvenes con edades comprendidas entre 18 y 24 años, ambas inclusive.

Fuentes:

Para todos los cruces se ha empleado EPA-09 (segundo trimestre), salvo en los tres casos siguientes:

• el cruce en función de Sexo (y evolución), para el que, con objeto de proporcionar información sobre la evolución del indicador, se ha utilizado adicionalmente información proveniente de EPA-07 (segundo trimestre).
• el cruce en función de los quintiles de renta del hogar, en el que se ha utilizado como fuente ECV-07.
• el cruce en función de los diferentes países europeos (se ha utilizado el European Labour Force Survey-08).

Año de referencia:

2009 (segundo trimestre), salvo en tres casos:

• el cruce en función de Sexo (y evolución), donde los años de referencia son 2007 y 2009.
• el cruce en función de los quintiles de renta del hogar, donde el año de referencia es 2007.
• el cruce en función de los diferentes países europeos (se ha utilizado el European Labour Force Survey-08).

Nota:

Este indicador es uno de los seleccionados por la Unión Europea dentro de la estrategia “Education and training 2020”. El punto de referencia establecido como objetivo para 2020 es el 10%.

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Notas para la interpretación

• La posición comparada de España en este indicador, clave para describir la intensidad de formación de capital humano, es muy desfavorable en relación con otros países europeos. El valor español es casi el doble que la media de los países de la Unión Europea-27 y únicamente Portugal y Malta tienen valores superiores a los nuestros.
• Es preciso tener en cuenta que el objetivo para este indicador (abandono escolar prematuro) fijado por la Unión Europea para 2020 se sitúa en el 10%, considerablemente lejos del valor actual en España.
• Se aprecia un rango muy extenso de valores del indicador en las diferentes Comunidades Autónomas. El rango oscila entre un valor de 14,33% (País Vasco) y un valor de 39,29% (Baleares), si obviamos los valores correspondiente a Ceuta y Melilla, afectados de un posible problema de escasez de muestra.
• Resulta muy relevante la diferencia existente entre los valores de hombres y mujeres: más de diez puntosa favor de las mujeres, diferencia que, además, se ha incrementado ligeramente en los últimos años.
• La asociación entre la renta disponible (en quintiles) y el indicador es muy reducida, salvo en el caso del quintil de renta más elevada. Sin embargo, la asociación entre la categoría socio-económica del hogar y el indicador es mucho más fuerte, resultando notable el valor muy reducido del indicador en la categoría de “Profesionales”.
• Existen quince puntos de diferencia en los valores que toma el indicador para los nacionales y para los extranjeros: la posición de la población inmigrante en los procesos de formación de capital humano es, como queda señalado por otros indicadores, muy desfavorable.
• En los últimos años la evolución del indicador no ha sido positiva, observándose un muy ligero incremento entre 2007 y 2009. Teniendo en cuenta que la información de 2009 corresponde ya a la fase de contracción del ciclo económico (y, por tanto, de menores oportunidades en el mercado de trabajo), la existencia de un nivel de abandono escolar prematuro tan elevado es especialmente preocupante

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Valores según Comunidad Autónoma

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Valores según sexo

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Según condición de nacional o extranjero

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Valores según nivel educativo de la madre

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Valores según categoría socio-económica del hogar

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Valores según quintiles de renta disponible del hogar

f: El valor total del indicador en este caso es diferente al del resto de cruces debido a que la fuente y el año de referencia son diferentes.

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Valores correspondientes a otros países europeos

f: El valor total del indicador en este caso es diferente al del resto de cruces debido a que la fuente y el año de referencia son diferentes.

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