Definición y metodología
Notas para la interpretación
Valores según Comunidad Autónoma
Valores según sexo
Valores según condición de nacional o extranjero
Valores según nivel educativo de la madre
Valores según categoría socio-económica del hogar

Definición y metodología

Definición:

Porcentaje de los estudiantes de educación superior que realizan estudios de ciclo largo.

Población considerada: Estudiantes de educación superior.

Fuente:

Para todos los cruces se ha empleado EPA-09 (segundo trimestre) , salvo en el caso del correspondiente a Sexo (y evolución) para el que se ha empleado, también EPA-07 (segundo trimestre).

Año de referencia:

2009 (segundo trimestre) para todos los cruces salvo en el caso del correspondiente a Sexo (y evolución), donde los años de referencia son 2007 (segundo trimestre) y 2009 (segundo trimestre).

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Notas para la interpretación

• Este indicador permite describir el tipo de usuario que accede a las carreras de ciclo largo dentro de la educación superior universitaria. Se pueden observar las diferencias existentes, en cuanto al origen social, entre los estudiantes que cursan estudios de ciclo corto y los que cursan estudios de ciclo largo.
• La probabilidad de realizar estudios de ciclo largo, una vez que se ha accedido a la educación superior, es mayor para las mujeres, para los estudiantes procedentes de familias con mayor nivel educativo o con padres profesionales.

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Valores según Comunidad Autónoma

m: el valor ha sido calculado a partir de un conjunto de entre 20 y 50 observaciones, por lo que en este

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Valores según sexo

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Según condición de nacional o extranjero

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Valores según nivel educativo de la madre

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Valores según categoría socio-económica del hogar

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